Thừa Thiên Huế Thừa Thiên Huế
Đoạn văn trình bày về việc đưa di sản văn hóa Huế vào trường học nhằm gieo mầm tình yêu văn hóa cho thế hệ trẻ. Giáo dục di sản không chỉ là hoạt động ngoại khóa mà cần xem như một phần quan trọng của giáo dục toàn diện, giúp học sinh hiểu về bản sắc văn hóa và trách nhiệm bảo vệ di sản. Để nuôi dưỡng tình yêu di sản bền vững, cần mở rộng hoạt động trải nghiệm, kết hợp công nghệ và tạo môi trường văn hóa tích cực trong xã hội.
Đưa di sản Huế vào trường học: Tình yêu văn hóa cho thế hệ trẻ
Từ những suy tư đó, câu chuyện đưa di sản Huế vào trường học được hình thành như một cách gieo mầm tình yêu văn hóa cho thế hệ trẻ từ những bài học giàu trải nghiệm và cảm xúc.
TS. Nguyễn Phước Hải Trung: Tôi đã làm việc ở khu di sản Huế đã 33 năm. Tôi và nhiều thế hệ đồng nghiệp luôn trăn trở trước câu hỏi: làm thế nào để di sản không chỉ “được giữ gìn”, mà còn “được sống” trong đời sống đương đại. Chính điều đó đã thôi thúc những tâm huyết cho các đề xuất đưa di sản Huế gần hơn với môi trường trường học đường.
Nếu các em chỉ biết di sản qua sách vở khô cứng, thì tình yêu và ý thức bảo vệ sẽ khó hình thành một cách bền vững. Khi được tiếp cận di sản bằng trải nghiệm trực tiếp, tham quan di tích, nghe câu chuyện lịch sử, thực hành các loại hình nghệ thuật truyền thống, các em sẽ cảm nhận được chiều sâu văn hóa và giá trị tinh thần mà cha ông để lại.
Mức độ quan tâm của học sinh đối với di sản Huế
TS. Nguyễn Phước Hải Trung: Từ nhiều năm nay, giáo dục di sản trong trường học trên địa bàn TP. Huế do Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế triển khai với các hình thức: Chương trình tham quan, tìm hiểu di sản; chương trình tham quan, trải nghiệm theo yêu cầu tại khu di sản Huế và chương trình giáo dục di sản khác. Riêng trong năm 2025, đã có 60.880 học sinh các cấp tại Huế cùng 4.176 giáo viên tham gia các chương trình giáo dục di sản ở Cố đô Huế.
Chương trình giáo dục di sản Huế được đưa vào hệ thống học đường với nhiều hoạt động trực quan, trải nghiệm tại các di tích như Đại Nội, lăng tẩm, bảo tàng… giúp học sinh không chỉ học trong sách giáo khoa mà còn trực tiếp tiếp xúc bằng các hình thức khác nhau.
Rào cản lớn nhất khi kết nối di sản với môi trường giáo dục
TS. Nguyễn Phước Hải Trung: Giáo dục di sản không còn là câu chuyện mới của văn hóa giáo dục trên thế giới, nhưng ở Việt Nam, câu chuyện này chỉ được đặt ra trong những năm gần đây. Huế bắt đầu manh nha thực hiện từ năm 2011 và đến nay, thú thực, rào cản lớn nhất vẫn là khoảng cách giữa di sản và nhà trường.
Có thể nêu lên mấy ý như: Di sản bị “hàn lâm hóa”, nội dung thuyết minh, tư liệu di sản thường mang tính học thuật, lịch sử chuyên sâu, khó tiếp cận với học sinh. Nếu không được “chuyển ngữ”, di sản dễ trở thành kiến thức khô cứng.
Chương trình học quá tải, giáo viên chịu áp lực hoàn thành chương trình chính khóa nên khó dành thời gian tổ chức hoạt động trải nghiệm di sản một cách thường xuyên; thiếu đội ngũ trung gian giáo dục di sản bởi không phải hướng dẫn viên di sản nào cũng am hiểu tâm lý sư phạm, và không phải giáo viên nào cũng có kiến thức chuyên sâu về di sản.
Kỳ vọng và giải pháp nuôi dưỡng tình yêu di sản trong giới trẻ
TS. Nguyễn Phước Hải Trung: Huế là địa phương đi đầu và duy nhất ở cả nước thực hiện chính sách miễn phí tham quan cho học sinh trên địa bàn thành phố, thực hiện từ năm 2011. Từ năm 2026, lại miễn 100% phí tham quan cho học sinh cả nước và giảm 50% cho sinh viên cả nước. Thế hệ trẻ vì vậy có cơ hội và điều kiện để tiệm cận với di sản.
Khi học sinh, sinh viên Huế nói riêng và cả nước nói chung được tiếp cận di sản từ sớm, có thể kỳ vọng hình thành một thế hệ trẻ vừa hiểu sâu cội nguồn, vừa có năng lực sáng tạo để làm mới giá trị truyền thống.
Do vậy, kỳ vọng có thể hình thành ý thức bảo vệ và tự hào văn hóa: tiếp xúc sớm với di sản giúp các em nhận thức rõ giá trị lịch sử, thẩm mỹ, tinh thần của cha ông, từ đó xây dựng thái độ trân trọng, tự hào và trách nhiệm gìn giữ.
Nguồn thông tin được tham khảo từ: huengaynay.vn
Nội dung được biên tập, sáng tạo thêm bởi: thuathienhue.org
